Kaare Skagen om venstresidens fiasko i norsk skole
Professor Kaare Skagen er en pedagog som står for faglighet i norsk skole. Slike skal vi høre på. I en kronikk fra klassekampen nå nylig, gjengitt på nettsidene til norsk lektorlag, tar han et oppgjør med venstresidens skolepolitikk siden 1970-tallet. Det er et oppgjør med selveste enhetsskolen, den skolen som skulle være for alle og utjevne sosiale forskjeller, der den sosiale kompetanser og andre kompetanser skulle være viktigere enn faglig kompetanse, der praktisk arbeid var honnørord og teoretisk kunnskap fyord. Det er i denne skolen læreren ble sett på som en belastning, som et vrient hinder mellom de gode intensjoner og eleven, og det gjaldt særlig de faglig sterke lærerne og lektorene som selv var utdannet i det gamle systemet, og var vant til å tenke kritisk. I denne kronikken er mye god skolehistorie, om hva sentrale politikere har ment opp gjennom tidene og hva de forskjellige lærerorganisasjonene egentlig har stått for.
Kronikken ser ut til å konkludere med at skolepolitikken er i ferd med å endre seg på toppnivå. Skolepolitikere i både Arbeiderpartiet og Sosialistisk venstreparti har gått ut og sagt at de kanskje har gått for langt i å nedvurdere kunnskap i skolen. Særlig for SV er dette nye toner, man skal ikke langt tilbake i tid før man finner nå berømte sitater som “vi risikerer å få en skole der det er viktig å kunne gangetabellen”, “kunnskapen er bare et tasteklikk unna” og sammenligningen mellom karakterer og terningkast. Forhåpentligvis vil dette nye synet etter hvert sive nedover i skolesystemet, men dette kommer til å ta tid. De fleste ledere og mellomledere er jo valgt i en tid da pedagogisk metode ble sett på som helt overlegen faglig kunnskap, og disse henger igjen i den gamle skole der fagre ord hadde forrang for faglig innhold.
Sjekk kronikken her:
